{"id":37,"date":"2009-06-09T10:55:00","date_gmt":"2009-06-09T10:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroeducacionintegral.es\/educacion-compensatoria\/"},"modified":"2009-06-09T10:55:00","modified_gmt":"2009-06-09T10:55:00","slug":"educacion-compensatoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/educacion-compensatoria\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Compensatoria"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/_mkcLJTO0tnY\/Si5MX6jjPlI\/AAAAAAAAAEY\/qVaFL8B9660\/s1600-h\/uvasinterculturales.jpg\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/_mkcLJTO0tnY\/Si5MX6jjPlI\/AAAAAAAAAEY\/qVaFL8B9660\/s200\/uvasinterculturales.jpg\" alt=\"\" border=\"0\"><\/a><span>\u00bfQu\u00e9 es la <span>Educaci\u00f3n Compensatoria<\/span>?<\/span><\/p>\n<div>\n<div>El <span>programa de Educaci\u00f3n<\/span><span> Compensatoria<\/span> est\u00e1 destinado a garantizar el acceso, la permanencia y la promoci\u00f3n en el sistema educativo del alumnado en situaci\u00f3n de desventaja social, procedente de minor\u00edas \u00e9tnicas, de colectivos de inmigrantes, as\u00ed como de familias con graves dificultades socioecon\u00f3micas. De igual forma, con este programa se atienden escolares que deben permanecer largos periodos de hospitalizaci\u00f3n o convalecencia.<\/p>\n<\/div>\n<p>As\u00ed, cuando en el centro se escolarice alumnado con el perfil mencionado se desarrollar\u00e1n actuaciones de compensaci\u00f3n educativa encaminadas a garantizar su escolarizaci\u00f3n en condiciones de <span>igualdad de oportunidades<\/span> teniendo en cuenta situaci\u00f3n sociopersonal inicial y a favorecer la acogida y la inserci\u00f3n socioeducativa de dichos escolares, de acuerdo con la ORDEN de 22 de julio de 1999 por la que se regulan las actuaciones de compensaci\u00f3n educativa en centros docentes sostenidos con fondos p\u00fablicos.<\/p>\n<p><span>Recursos did\u00e1cticos<\/span><br \/>Para atender a las necesidades educativas escolares, las instituciones y los distintos centros han dado respuesta a su realidad concreta desarrollando multitud de materiales que podemos encontrar publicados en papel impreso, editados en el mercado y a trav\u00e9s de la red.<\/p>\n<p>Entre la oferta existente en \u00e9sta \u00faltima, queremos exponer brevemente la propuesta que hace el <a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/indexb.htm\">Proyecto pedag\u00f3gico UDICOM<\/a>, creado por el C.E.I.P. Joaqu\u00edn Carri\u00f3n Valverde de San Javier y el Centro de Profesores y Recursos de Torre-Pacheco en Murcia, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p><span>UDICOM<\/span> son <span>Unidades Did\u00e1cticas de Compensatoria educativa<\/span>, cuyo dise\u00f1o de elaboraci\u00f3n presenta un car\u00e1cter sistem\u00e1tico, puesto que su opci\u00f3n metodol\u00f3gica consiste en la interdependencia de todos los elementos del proceso programador incluidos en las respectivas unidades.<br \/><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid1.htm\"><\/a><\/p>\n<div>\n<blockquote><p><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid1.htm\">El colegio y mi aula<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid2.htm\">El cuerpo y los sentidos<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid3.htm\">Los alimentos<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid4.htm\">Las prendas de vestir<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid4.htm\">La casa<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid6.htm\">La calle<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid7.htm\">Los oficios<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid8.htm\">Los animales<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid9.htm\">Las plantas<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid10.htm\">Los medios de transporte<br \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/unid11.htm\">Los medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<p>Dentro del proyecto resulta de especial inter\u00e9s para la <span>recuperaci\u00f3n de dislalias<\/span>: cada unidad incluye el tratamiento para el desarrollo de los fonemas de la lengua castellana: los fonemas voc\u00e1licos en las tres primeras unidades y los conson\u00e1nticos a partir de la cuarta, con un un apartado espec\u00edfico para la <a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/sinfones.htm\">intervenci\u00f3n de s\u00ednfones<\/a><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/udicom\/sinfones.htm\"><span> (CCV)<\/span><\/a>.<\/p>\n<p><span>Fuentes:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.apepalen.cyl.com\/\">\u00c1rea de Programas Educativos de la Direcci\u00f3n Provincial de Educaci\u00f3n de Palencia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.orientaeduc.com\/\">Orientaeduc.com<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educarm.es\/\">Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n y Empleo de la Regi\u00f3n de Murcia<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&iquest;Qu&eacute; es la Educaci&oacute;n Compensatoria? 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