{"id":21,"date":"2009-09-12T05:12:00","date_gmt":"2009-09-12T05:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centroeducacionintegral.es\/calidad-en-educacion\/"},"modified":"2009-09-12T05:12:00","modified_gmt":"2009-09-12T05:12:00","slug":"calidad-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/calidad-en-educacion\/","title":{"rendered":"Calidad en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Leyendo el art\u00edculo \u00ab\u00bb escrito por Alejandra Paula G\u00f3mez, me ha llamado la atenci\u00f3n esta parte, por ser deseable a nivel global para todas las personas que nos dedicamos a este \u00e1mbito:<\/span>
<\/span><\/div>\n

<\/span><\/p>\n

<\/span>Una educaci\u00f3n de calidad es aquella que promueve:<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>La construcci\u00f3n de conocimientos psicol\u00f3gica, social y cient\u00edficamente significativos.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>El desarrollo de procesos de pensamiento y estrategias cognitivas que le permitan al sujeto \u201caprender a aprender\u201d.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>La apropiaci\u00f3n de instrumentos para participar en la vida econ\u00f3mica, pol\u00edtica y social, contribuyendo a la construcci\u00f3n de un modelo social democr\u00e1tico.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>El desarrollo de habilidades b\u00e1sicas que posibiliten al educando, la inserci\u00f3n en condiciones adecuadas en el nivel siguiente del sistema educativo o la incorporaci\u00f3n a la vida activa.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>La aplicaci\u00f3n del conocimiento para operar sobre la realidad.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>La posibilidad de la duda y la discusi\u00f3n.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span>La consideraci\u00f3n de las caracter\u00edsticas propias del sujeto de aprendizaje, en sus aspectos cognitivos, socioafectivos y psicomotrices.<\/span><\/span> <\/p>\n

\u00b7<\/span> <\/span> <\/span>El crecimiento profesional del docente.<\/span><\/span> <\/p><\/blockquote>\n


De todas las citadas, la que m\u00e1s me inquieta es la \u00faltima afirmaci\u00f3n. Hemos visto en los \u00faltimos a\u00f1os c\u00f3mo muchos centros escolares han buscado su certificaci\u00f3n de calidad que dan a conocer con el objetivo de aumentar la confiabilidad de los usuarios indirectos: progenitores que asumen que el centro cumplir\u00e1 su funci\u00f3n, una educaci\u00f3n para el alumnado (usuarios directos) que atienda a sus necesidades espec\u00edficas, <\/span>es decir, cumpla su funci\u00f3n prevista sin incidentes por un per\u00edodo de tiempo especificado (periodo de escolarizaci\u00f3n) y bajo condiciones indicadas<\/span>.<\/p>\n

<\/span>Imagino que estas condiciones incluyen una capacitaci\u00f3n de recursos materiales y humanos, sobre todo humanos (docentes de aula ordinaria o de apoyo) que como anteriormente indicaba, <\/span>crezcan profesionalmente, y est\u00e9n abiertos a la investigaci\u00f3n dentro de su \u00e1rea ante cada alumno\/a con el que trabajen, m\u00e1s que dedicarse a rellenar burocr\u00e1ticamente la documentaci\u00f3n exigida para mantener la certificaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n

<\/span>Porque de otro modo, con este sello, podr\u00eda enmascararse la incapacidad profesional y traducirla en t\u00e9rminos de discapacidad hacia el alumnado. De ah\u00ed que pueda afirmarse que no hay mal\/a estudiante sino mal profesorado.<\/p>\n

<\/span>Prefiero pensar, que la gran mayor\u00eda de profesionales de la educaci\u00f3n tiene un sello de calidad, el suyo propio, cuyo coste es el verdadero esfuerzo de realizar una ense\u00f1anza de Calidad, y eso no est\u00e1 cuantificado.
<\/span><\/div>\n


<\/span><\/p>\n

Teresa L. Valenzuela<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Leyendo el artículo «» escrito por Alejandra Paula Gómez, me ha llamado la atención esta parte, por ser deseable a nivel global para todas las personas que nos dedicamos a este ámbito: Una educación de calidad es aquella que promueve: … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-21","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aprender-para-ser"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teresalv.com\/centrodeeducacionintegral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}